Myśl, kombinuj, badaj!
24 lutego zakładaliśmy klasowy ogródek. Pracowaliśmy przy pomocy rutyny Myśl, Kombinuj, Badaj z Myślenia Krytycznego. Naszym zadaniem było ustalenie: Czego rośliny potrzebują do życia? Próbowaliśmy to rozwiązać omawiając przygotowane prezentacje oraz wykorzystując własne doświadczenia. Kombinowaliśmy, które przedmioty, przygotowane w poszczególnych grupach, będą niezbędne do założenia hodowli roślin. Następnie sialiśmy i sadziliśmy przygotowane nasiona oraz cebulki roślin. Ozdobiliśmy także nasze doniczki. Zadbaliśmy również o odpowiednie nawodnienie naszych siewów oraz o nasłonecznione miejsce w sali.
9 marca w klasie 2 d pracowaliśmy w grupach z wykorzystaniem rutyny Krytycznego Myślenia: myśl, kombinuj, badaj.
Zastanawialiśmy się co to jest obwód figury. Kombinowaliśmy, jak obliczyć obwody różnych figur geometrycznych. Następnie wycinaliśmy figury według podanych wskazówek, obliczaliśmy obwody. Próbowaliśmy także zbudować nową figurę według podanych informacji.
